FORMATION DE FORMATEURS V.U.L

Les organes de sécurité et les contrôles à effectuer

La nature et les caractéristiques des chargements

Les aménagements spécifiques concernant l'arrimage

Les conséquences du poids, de l'encombrement et de la stabilité des chargements sur la conduite des V.U.L.

Les conditions réglementaires et sécuritaires relatives au transport de personnes

L'influence des personnes transportéesLes difficultés engendrées par les caractéristiques des V.U.L. sur la sécurité des manœuvres

L'exécution des manœuvres en sécurité

L'activité de conduite

Les effets de la vitesse sur la conduite

L'adaptation de la conduite selon l'environnement

Les risques liés à l'usage de moyens de communication en conduisant

Les influences de l'activité de conduite sur l'environnement

Bilan/synthèse du stage

A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable :

 

• Être capable d'intervenir dans les milieux professionnels
• Maîtriser les principes de prévention dans les milieux professionnels
• Connaître les caractéristiques techniques, réglementaires des V.U.L. ainsi que les équipements et aménagements spécifiques
• Connaître le nature, les caractéristiques des chargements et les aménagements liés à l'arrimage
• Savoir prendre en compte les particularités de la conduite d'un V.U.L.

Exploitant d'un établissement d'enseignement de la conduite et de la sécurité routière titulaire de l'agrément spécifique ;

Enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière

Comporte des séquences de mise en situation de conduite. Merci de nous contacter.

Télécharger notre Guide PSH ANPER

Délai d'accès indicatif :

- Salariés des services de l'automobile : 8 jours

- TNS : 1 mois

- Autres publics : 2 mois

Aucun prérequis

Formation en présentiel collectif - Méthode magistrale pour les apports de contenus - Méthode active et participative : étude de cas, exercices pratiques, travail de groupe - Moyens : documents écrits, diaporamas, supports vidéo - Evaluation formative, évaluation de satisfaction.

Vidéoprojecteur ;

Paperboard et/ou tableau blanc ;

Supports pédagogiques numériques.

Contrôle continu pendant la formation sous forme de mise en situation ou de synthèse.

Questionnaire d'évaluation à chaud et transmission de bilan des évaluation au formateur.

Questionnaire d'évaluation à froid pour les salariés et les employeurs.

Relevé de connexion et émargement numérique.