BOOSTEZ LES COMPETENCES DE VOS ELEVES ET LES TAUX DE REUSSITE : MOTIVER LA NOUVELLE GENERATION POUR DE MEILLEURS RESULTATS Mixte : présentiel / à distance

Diagnostiquer la démotivation

Les fondamentaux de la communication motivationnelle

L'art du feedback constructif et motivationnel

Personnaliser l'apprentissage pour favoriser l'engagement

Adapter sa pédagogie pour maintenir la motivation

La posture de l'enseignant motivateur et prévention du burnout

• Diagnostiquer les causes profondes de la démotivation
• Utiliser des techniques de communication favorisant le dialogue et la confiance
• Identifier les mécanismes psychologiques sous-tendant la motivation
• Développer des stratégies pédagogiques innovantes pour engager l'élève
• Apprendre à gérer sa propre motivation en tant qu'enseignant

Catégorie : professionnels de l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière.

Fonctions / postes de travail : enseignants de la conduite, responsable et directeur pédagogique au sein d'une école de conduite.

• Être en poste en tant qu'enseignant de la conduite ou responsable au sein d'une école de conduite.
• Posséder une bonne connaissance de la pédagogie de l'apprentissage de la conduite automobile et du Code de la route.
• Être titulaire du permis de conduire en cours de validité.

Moyens pédagogiques :

• Exposés interactifs et supports de présentation PowerPoint.
• Mises en situation pratiques.
• Ateliers pratiques et exercices en sous-groupes.
• Echanges et retours d'expérience entre participants.
• Supports pédagogiques numériques et ressources multimédias.

Moyens techniques :

• Salle de formation équipée : vidéoprojecteur, écran, tableau blanc/paperboard, connexion internet haut débit.
• Matériel audio-visuel adapté pour les projections et le son.
• Accès à la plateforme Dendreo Live (pour les formations en distanciel synchrone).

Moyens d'encadrement :

• Formateurs qualifiés titulaires du BAFM (Brevet d'Aptitude à la Formation des Moniteurs d'enseignement de la conduite des véhicules terrestres à moteur) ou du FMESR (Formateur aux Métiers de l'Éducation et de la Sécurité Routière)
• Formateurs qualifiés ayant des compétences nécessaires à l'animation de formations spécifiques (management, marketing, comptabilité, psychologie, etc.).

Evaluation formative continue : exercices pratiques tout au long de la formation (études de cas écrites, mises en situation orales, QCM intermédiaires).

Evaluation sommative finale : questionnaire final portant sur les différentes notions vues au cours de la formation.

Questionnaire d'auto-positionnement post-formation : les participants renseignent, en fin de formation, le questionnaire d'auto-positionnement post-formation leur permettant de visualiser l'acquisition de compétence engendrée par la formation effectuée.

Validation : une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant ayant suivi l'intégralité du programme et validé les acquis, mentionnant les objectifs atteints et les compétences acquises.

Suivi de présence : feuilles d'émargement, émargement numérique signées par les participants et le formateur pour chaque demi-journée de formation, et relevés de connexion pour les formations à distance, conformément aux exigences Qualiopi,

Évaluation de la satisfaction (à chaud) : chaque participant renseigne, en fin de formation et via son Extranet Dendreo, un questionnaire de satisfaction pour recueillir les appréciations sur l'organisation, le contenu, la qualité de l'animation et les moyens mis en œuvre.

Évaluation de l'impact (à froid) : les participants reçoivent un mail, 3 semaines après la date de fin de la formation, les invitant à renseigner un questionnaire via leur Extranet Dendreo pour évaluer la mise en application des acquis dans leur pratique professionnelle.

Compte-rendu de formation : un bilan synthétique incluant les résultats des évaluations, les points forts et les axes d'amélioration sera établi par l'organisme de formation pour une démarche d'amélioration continue de l'offre.