GTA INITIALE

Connaissance du contexte législatif, réglementaire et psycho-éducatif

• Présentation et cadrage réglementaire
• Contexte législatif, réglementaire et psycho-éducatif

Rôle et fonctions de l'exploitant ou de son représentant

• Représentations du rôle de l'exploitant
• Eventail des fonctions

Gestion des aspects matériels et humains avant le stage

• Relations avec les différents acteurs du système (stagiaires, animateurs, personnel administratif)
• Tâches et obligations de l'exploitant

Gestion des aspects matériels et humains pendant le stage

• Relations avec les différents acteurs du système (stagiaires, animateurs, personnel administratif)
• Tâche et obligations de l'exploitant

Gestion des aspects matériels et humains après le stage

• Relations avec les différents acteurs du système (stagiaires, animateurs, personnel administratif)
• Tâches et obligations de l'exploitant

Bilan/synthèse du stage

• Connaître le contexte législatif et réglementaire du Permis à points
• Clarifier les rôles et les fonctions des différents acteurs
• Favoriser la cohésion du système
• Assurer la cohérence du système
• Professionnaliser tous les acteurs du système et valoriser leur mission

Exploitant d'un établissement organisant des stages de sensibilisation à la sécurité routière

Représentant d'un exploitant d'un établissement organisant des stages de sensibilisation à la sécurité routière

Formation accessible aux personnes en situation de handicap.

Télécharger notre Guide PSH ANPER

Délai d'accès indicatif :

- Salariés des services de l'automobile : 8 jours

- TNS : 1 mois

- Autres publics : 2 mois

Vidéoprojecteur ;

Paperboard et/ou tableau blanc ;

Supports pédagogiques numériques.

Contrôle continu pendant la formation sous forme de mise en situation ou de synthèse.

Questionnaire d'évaluation à chaud et transmission de bilan des évaluation au formateur.

Questionnaire d'évaluation à froid pour les salariés et les employeurs.

Relevé de connexion et émargement numérique.