PERFECTIONNER LES SEQUENCES THEORIQUES POUR INFLUENCER LE COMPORTEMENT DES CONDUCTEURS Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 29/01/2025
Description
L'infrastructure
- Rechercher la signalisation et les indices utiles
- S'arrêter et stationner
- Positionner le véhicule sur la chaussée et choisir la voie de circulation
- Franchir les différents types d'intersections
- S'insérer, circuler et sortir d'une voie rapide
Le conducteur
- Connaître et comprendre les caractéristiques des autres usagers et savoir se comporter à leur égard
- Regarder autour de soi et avertir
- Connaître les principaux facteurs de risque au volant et les recommandations
Le véhicule
- Entrer, s'installer au poste de conduite et en sortir
- Connaître les principaux organes et commandes du véhicule
- Avoir des notions sur l'entretien, le dépannage et les situations d'urgence
- Faire l'expérience des aides à la conduite
L'environnement
- Conduire quand l'adhérence et la visibilité sont réduites
- Suivre un itinéraire de manière autonome
- Pratiquer l'écoconduite
Bilan/synthèse du stage
Objectifs de la formation
A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable :
- De tenir compte des nouvelles connaissances et compétences acquises en formation.
- De mettre en œuvre des techniques d'animation facilitant les échanges et la compréhension des règles.
Public visé
Exploitant d'un établissement d'enseignement de la conduite et de la sécurité routière titulaire de l'agrément spécifique ;
Enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière.
Informations sur l'accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Télécharger notre Guide PSH ANPER
Informations sur l'admission
Délai d'accès indicatif :
- Salariés des services de l'automobile : 8 jours
- TNS : 1 mois
- Autres publics : 2 mois
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Vidéoprojecteur ;
Paperboard et/ou tableau blanc ;
Supports pédagogiques numériques
Modalités d'évaluation et de suivi
Contrôle continu pendant la formation sous forme de mise en situation ou de synthèse.
Questionnaire d'évaluation à chaud et transmission de bilan des évaluation au formateur.
Questionnaire d'évaluation à froid pour les salariés et les employeurs.
Relevé de connexion et émargement numérique.