L'ACCUEIL EN ECOLE DE CONDUITE

Maîtriser l'environnement commercial, pédagogique et administratif d'une école de conduite (catégorie A et B) 

 

• Culture sécurité routière 
• Catégories de permis de conduire 
• Filière d'apprentissage 
• Posture et discours commercial à adopter 
• Connaître les référencements qualité 
• Communication sur les réseaux  

Organiser et suivre la mise en œuvre des formations à la conduite des véhicules catégorie A et B 

 

• Connaître les programmes de formation réglementaires 
• Connaître les modalités d'examen théoriques et pratiques 
• Savoir planifier une formation pratique sur un logiciel métier  

Maîtriser les financements des formations aux permis de conduire de catégorie A et B 

 

• Connaître les différentes aides financières au permis de conduire et leurs spécificités 
• Connaître les procédures de mise en œuvre 
• Savoir comment établir et suivre une demande de financement 

Bilan/synthèse du stage

-     Situer le métier et son évolution dans les écoles de conduite

-     Situer le cadre social du métier (RNQSA, Conventions collectives, fiche métier)

-     Connaître le rôle et les fonctions d'une assistante en école de conduite aujourd'hui

- Exploitant(e) d'une école de conduite

- Personnel administratif d'une école de conduite

- Enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière

Formation accessible aux personnes en situation de handicap.

Télécharger notre Guide PSH ANPER

Délai d'accès indicatif :

- Salariés des services de l'automobile : 8 jours

- TNS : 1 mois

- Autres publics : 2 mois

- Etre salarié(e) d'une école de conduite

- Etre dans un parcours de reconversion professionnelle

Formation en présentiel collectif - Méthode magistrale pour les apports de contenus - Méthode active et participative : étude de cas, exercices pratiques, travail de groupe - Moyens : documents écrits, diaporamas, supports vidéo - Evaluation formative, évaluation de satisfaction.

Vidéoprojecteur ;

Paperboard et/ou tableau blanc ;

Supports pédagogiques numériques.

Contrôle continu pendant la formation sous forme de mise en situation ou de synthèse. 

Questionnaire d'évaluation à chaud et transmission de bilan des évaluations au formateur. 

Questionnaire d'évaluation à froid pour les salariés et les employeurs. 

Relevés de connexion et émargement numérique.