L'ACCUEIL EN ECOLE DE CONDUITE
Dernière mise à jour : 19/04/2023
Description

Maîtriser l'environnement commercial, pédagogique et administratif d'une école de conduite (catégorie A et B)Â
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- Culture sécurité routièreÂ
- Catégories de permis de conduireÂ
- Filière d'apprentissageÂ
- Posture et discours commercial à adopterÂ
- Connaître les référencements qualitéÂ
- Communication sur les réseaux Â
Organiser et suivre la mise en Å“uvre des formations à la conduite des véhicules catégorie A et BÂ
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- Connaître les programmes de formation réglementairesÂ
- Connaître les modalités d'examen théoriques et pratiquesÂ
- Savoir planifier une formation pratique sur un logiciel métier Â
Maîtriser les financements des formations aux permis de conduire de catégorie A et BÂ
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- Connaître les différentes aides financières au permis de conduire et leurs spécificitésÂ
- Connaître les procédures de mise en Å“uvreÂ
- Savoir comment établir et suivre une demande de financementÂ
Bilan/synthèse du stage
Objectifs de la formation
-    Situer le métier et son évolution dans les écoles de conduite
-    Situer le cadre social du métier (RNQSA, Conventions collectives, fiche métier)
-    Connaître le rôle et les fonctions d'une assistante en école de conduite aujourd'hui
Public visé
- Exploitant(e) d'une école de conduite
- Personnel administratif d'une école de conduite
- Enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière
Informations sur l'accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Télécharger notre Guide PSH ANPER
Informations sur l'admission
Délai d'accès indicatif :
- Salariés des services de l'automobile : 8 jours
- TNS : 1 mois
- Autres publics : 2 mois
Prérequis
- Etre salarié(e) d'une école de conduite
- Etre dans un parcours de reconversion professionnelle
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Vidéoprojecteur ;
Paperboard et/ou tableau blanc ;
Supports pédagogiques numériques.
Modalités d'évaluation et de suivi
Contrôle continu pendant la formation sous forme de mise en situation ou de synthèse.Â
Questionnaire d'évaluation à chaud et transmission de bilan des évaluations au formateur.Â
Questionnaire d'évaluation à froid pour les salariés et les employeurs.Â
Relevés de connexion et émargement numérique.